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中国:专家建议国内应出台禁、限中小学生使用手机规定

日期:2014-05-27 08:49|来源:水南职中教务处|作者:网络

   “两会”期间有代表撰文指出,限制或禁止学生使用手机已逐渐成为国际趋势,像日、韩、法等国已纷纷立法,禁止在校中小学生使用手机,这些举措可供我们参考借鉴。随着国内中小学生使用手机人数的不断升级,中小学生使用手机会究竟带来哪些弊端?国内是否应该立法禁止中小学生使用手机——带着这些问题笔者走访了有关专家。

  中小学生使用手机有利有弊

   中国少先队工作学会理事、北京巨人学校副校长廖祥兵指出,应该客观地看待青少年使用手机。首先,随着互联网的快速发展,孩子们通过手机感受科技进步本身并没有错,而手机具有的传输功能,也为孩子与家长之间的沟通、联系提供了便利。但另一方面,由于部分孩子对自己缺乏约束性,可能也会因使用手机而影响学习。

  “中小学生使用手机并非一无是处。”北京市政协教科文委员会特邀委员王晋堂谈到,有一次等车时,他就遇到一位单独去医院看病的小学五年级男生,由于看病和等车时耽误了回家的时间,则通过手机及时告诉他妈妈。手机在给孩子们带来诸多方便的同时,如果中小学生在课堂上使用手机不当,则必然影响正常教学,尤其是利用手机打游戏等将严重影响学习及身心健康。

  国外纷纷立法、限制或禁止中小学生使用手机

  事实上,限制或禁止学生使用手机,已逐渐成为国际趋势。日、韩、法等国早已纷纷立法,禁止在校中小学生使用手机。

  据中国青少年研究中心法律所副所长、助理研究员郭开元介绍,一些国家正在研究制定法案限制中小学生使用手机。如韩国首尔市议会计划制定法案,将规定全市国民中小学生在校期间一律不能使用手机,即小学生不能携带手机入校,准许国中生与高中生携带手机,但到校后须将手机交给学校集中保管,放学后还给学生。

  此外,日本文部科学省在2009年1月就通函全国各中小学,禁止学生携带手机入学。而一些私立学校则由学校统一购置学生手机,类同于统一制服、戴制帽之“制手机”的制度,上课期间统一关机。据了解,最近,法国也出台了禁限中小学生使用手机的规定。

  应借鉴成功经验 禁、限中小学生使用手机

  中国少先队工作学会理事、北京巨人学校副校长廖祥兵指出,为了保护未成年人的身心健康,有关方面应及时出台政策以限制中小学生在课堂期间使用手机,并正确引导未成年人使用手机的方向与标准,诸如可以加摘的内容等,便于未成年人科学使用手机。

  中国青少年研究中心法律所副所长、助理研究员郭开元向笔者表示,应有针对性地学习、借鉴国外的立法经验而制定相关政策限制中小学生使用手机。郭开元认为,立法禁止中小学生使用手机是将问题简单化处理。中小学生上网、用手机浏览网站等必然会影响教学秩序,而完全将此与中小学生使用手机直接联系,则必然会庇护、隐藏一些深层次的问题。同时,简单的禁止,也将难以让学生分享到科技带来的教研与生活、人际交往等一些便利。因此,可以立法限制在校中小学生使用手机,也可通过科技或其他教研管理规定、规范和明确中小学生使用手机的类型、场所、时间,但不可简单禁止。

  专家提醒:

  为学生购买手机应提前约定、并正确使用手机

  中国少先队工作学会理事、北京巨人学校副校长廖祥兵指出,手机本身具有传输属性,学生用手机打电话、发信息,有益于沟通联系。过去,学生是借助小纸条、书信等工具传递信息、加强同学之间的沟通与联系;而现在则是使用手机直接发信息给对方,更加直接、便捷。使用手机也好,借用小纸条、书信也罢,仅是传递的工具在改变。因此,应客观地看待新事物,正确引导、科学规范使用手机。

  中国青少年研究中心法律所副所长、助理研究员郭开元表示,应该正确看待中小学生使用手机的利与弊。在为孩子购买手机时应有一个清晰的约定,比如约定在什么时间可以使用,而在什么时间则不能使用;手机可以做什么,又不能做什么,当孩子对手机有明确的认识后方可正确使用。

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