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不同国家对中小学生使用手机的规定

日期:2014-05-27 08:44|来源:水南职中教务处|作者:zhoulibin

  美国——2007年1月29日,200多所公立学校联合禁止学生使用手机,目前美国大部分学校不允许学生使用手机;

  意大利——2007年起在全国范围禁止学生在教室使用手机;

  芬兰——2007年,芬兰市场法院决定,禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,如果违反这一禁令,将被处以10万欧元的罚款;

  日本——2009年1月,日本文部科学省致函全国各中小学,要求禁止学生携带手机上学,并要求高中制定“禁止学生在校内使用手机”等规定;

  印度——2009年8月,印度教育中央委员会下发通知,要求下属中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园;

  法国——2009年10月9日,法国参院通过法案,在幼儿园、小学和中学,禁止学生使用手机。

  使用时机的危害,主要有:影响身体健康,降低记忆力;网吧进了教室,毒害青少年;干扰他人休息,降低学习效率;干扰教学秩序,影响听课效率;严重败坏考风,彻底击跨学风;事端容易滋生,事故防不胜防。

  惩罚犯罪不是为了消灭犯罪,而是为了减少犯罪,对于学生在校使用手机也应该是这种态度。

  严格控制手机,再严也不过分。控制手机的目的并不是为了消灭手机,而是减少手机,或者是减少手机的使用次数,我们觉得,以控制不住为理由对手机的使用采取默许的态度,实际上是对学生的纵容,是不落实学校规定的懒汉做法。手机的过度使用会增加学生的闲事,分散学习精力,败坏学习风气。

  手机虽然方便了家长与学生的联系,但却严重地影响了学校的管理和学生的学习,对中学生来讲害处远远大于益处。手机功能越来越多,视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等,特别是智能手机的出现和逐渐普及,已经使手机变成了一个微型网吧。这本应该是成年人使用的交流娱乐工具,现在却在辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习关键时期的中学生手中大行其道,中学生滥用手机,耽误了他们的学习,断送了他们的前程,这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。

  据调查,学生使用手机的主要用途首先是QQ聊天,每月GPRS包月流量可以让学生随时在线聊天,很多男女生的不正当交往、谈情说爱就是通过这种形式保持联系;其次是玩游戏,手机游戏越来越接近电脑游戏,对学生的诱惑力大,沉溺于手机游戏的学生不在少数;再次是考试作弊,现在学生使用手机作弊只需用手机拍照然后通过QQ传输就可以了,根本用不着一个字一个字的输入,什么公式图形均不在话下;从接收来说,蓝牙无线传输功能使耳机导线变成了多余,作弊行为更加隐蔽。

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